三（2）班第十四周班级公告（三年一期）
亲爱的家长，可爱的孩子们：
距离期末考还剩下最后一个月，我们一起动起来，热热身，为期末复习做好准备吧！小陈老师从本周起将会以听写默写主，请家长们认真配合，保证孩子过关，让孩子在最后两周复习中不做重复的工作。你们的用心将是对孩子最大的帮助。
在砂子塘新世博第三届书法比赛中，恭喜以下同学获得优异成绩：
金笔奖：李禹菡
银笔奖：周沐含、刘艾清、程彦涵、李立尧
铜笔奖：周慧莲、王奥、蒋奥雅
【喜报】
第十三周喜报获得者：李禹菡、姚嘉星、吴婉畅、王奥、康卓贤、李沐寰、陈心怡、周慧莲、瞿依穗、朱珺蔚、周沐含、肖思婕、程彦涵
博趣之星获得者：李禹菡、李沐寰、陈心怡、周慧莲、瞿依穗、朱珺蔚、周沐含、程彦涵
第十四周喜报获得者：李禹菡、周震威、周依妮、尹兴成、陈思靓、李沐寰、杨天倪、陈心怡、王卿明、周慧莲、蒋奥雅、瞿依穗、朱珺蔚、程文鑫、周沐含、程彦涵、马启航
【语文公告】
上周作业反馈
小陈老师一个礼拜不在，但大部分孩子还是能很好的完成作文和听写作业，值得表扬，这些优秀的孩子是：李禹菡、姚嘉星、刘艾清、吴婉畅、王奥、罗轩、尹兴成、杨谌明、陈思靓、李沐寰、郑思睿、周慧莲、蒋奥雅、瞿依穗、李轩宇、朱珺蔚、谷佳恩、周沐含、周栋、肖思婕、程彦涵。关于上周的《绿野仙踪》的阅读任务，感谢家长的配合，上交了阅读本的孩子在此提出表扬：姚嘉星、罗轩、尹兴成、杨谌明、陈心怡、周慧莲、蒋奥雅、瞿依穗、朱珺蔚、谷佳恩、周沐含、周栋、程彦涵。
欠交作业情况：
作文：余湘铖、罗绍霖、李宇霆
听写：康卓贤、李立尧、余湘铖、罗绍霖、李宇霆
刘乐怡因特殊情况未交作业。
上上周预习作业小陈老师对每篇课文提出了相应的要求，几乎全部孩子都有按照老师要求完成，但部分孩子的预习作业有所欠缺，需要完善：刘艾清、余湘铖、杨谌明、罗绍霖、李宇霆。
本周课堂表现
以下学生课堂表现优异，发言积极，坐姿端正，在此提出表扬：李禹菡、王奥、尹兴成、李沐寰、陈心怡、周慧莲、刘倞、朱珺蔚、周沐含、程彦涵、马启航。
以下孩子上课自由散漫，听课不认真：周钲琪、罗绍霖、李宇霆、谷佳恩、周栋、康卓贤、余湘铖。
第五单元考试情况
上周小陈老师请病假，请其他老师带学生考了第五单元试卷，考试情况不理想，学生做题不细心，小错不断，也体现出孩子上周的学习状况。试卷已讲解，从试卷中我们可以看出，考试题型和对知识点的考察方式越来越灵活，题目难度加大。这张试卷作文难度较大，题目较偏，很注重孩子的审题能力，期末考作文还是偏向写人写景，但小陈老师不想放过孩子每一次的练笔机会，所以还是考了这次考场作文，问题主要存在于两个方面：第一是审题问题，作文要求孩子介绍习俗，而几乎所有的孩子都偏题了，写成了节日的由来，而不是在介绍这个节日的习俗，这是主要问题；第二个问题存在于态度上，作文字数差太多，三年级的孩子写作要求三百字左右，很多孩子写了一百来个字应付老师，导致扣分较重。本次考试起到一个期末考的警醒作用，希望孩子们引起重视。
【数学公告】
一、本周学习内容
本周结束了对第六单元多位数乘一位数的学习，学习了数字编码、长方形和正方形（书本71页~82页），重点是：1、解决问题（71页归一问题，先求出单一量是多少，然后以单一量为标准，求出所要求的数量；72页归总问题，题目给出单一量和数量，根据前面两个条件可以求出总数，总数固定不变，然后根据总数求出要解决的问题）；2、初步学习数字编码的简单办法；3、掌握四边形的特点及长方形、正方形的边与角的特点。
二、课堂情况
上课积极思考，举手的孩子有：李禹菡，姚嘉星，陈思靓，郑思睿，陈心怡，周慧莲，刘倞，蒋奥雅，朱珺蔚，周沐含。
上课讲小话，做小动作的孩子有：康卓贤，尹兴成，刘乐怡，周钲琪，谷佳恩，周栋，肖思婕，李宇霆。
【英语公告】
本周学习内容：第八模块第一单元（P44）；第二单元（P47）
重点单词： bring（带来），umbrella（伞），which（哪一个），broken（坏了）
重点句型： This is Sam’s book.(这是Sam的书。)
That is Daming’s ball.(那是Daming的球。)
Is this your grandma’s umbrella?(这是你奶奶的伞吗？)
Yes，it is.(是的)
家长们，孩子们，期末将至，近期学习任务较重，新知学习较快，请孩子们在家即使复习、巩固功课！认真完成老师布置的作业！加油！
本周英语课堂小明星：杨天倪、朱珺蔚、蒋奥雅、李禹菡、刘乐仪、程文鑫、周沐含、陈心怡、王卿明、龙涵泽、尹兴成、郑思睿、罗绍霖、王奥、陈思靓、刘倞、程彦涵、姚嘉星、李轩宇、马启航、周震威、康卓贤、周钲琪、周慧莲、瞿依穗、吴婉畅、罗轩、刘艾青
【本周作业】
语文
1、预习第25、26课。请严格按照预习要求完成。
三年级语文预习要求：
一、读
1、认读字：标拼音，读三遍，口头组词两个，再在文中圈出来，加深记忆。
2、会写字：标拼音，读三遍，读准平翘舌音、前后鼻音。每个字在空白处组两词。
3、读课文对应词语表词语两次。
4、大声地至少将课文读三遍,要求读准字音,读通句子.要做到“五不”：不错字、不漏字、不添字、不重复、不破句。
二、标
1、标出自然段。
2、把你认为应该积累的词语、句子和自己认为值得学习、借鉴的词句用“～”画出来,多读几遍。
3、在不理解的地方（词或句）用笔标出来,画上问号.并试着自己解决（可以查工具书、上网、问别人）
三、写：
将每课的“会写字”分别组词至少两个,要组常用的好理解的词,以表格的形式工工整整地写在书上。每一课难写的字查字典，弄清部首，结构，笔画。认真地将每个字按笔顺书空一次。
四、思：
读完后,想一想,这篇课文主要写了什么?用一句话或几句话概括.（譬如课文写了一件什么事,介绍了一个什么人,描绘了一些什么景,告诉我们哪些知识,抒发了怎样的感情等等.）口述
虽然这样的步骤复杂、麻烦，但细看，这样的步骤是在帮孩子清扫前方道路，第一次便能纠正孩子写错别字，掌握基础知识点；同时还能帮孩子理清课文，这样上课时孩子不至于跟不上；更重要的是帮助孩子培养读书习惯，让孩子养成习惯性思考。思与写的结合，这才是阅读的正确打开模式，更何况是课文预习，请家长重视。
2、听写第22课词语和语文书99页的读读记记，默写第21课古诗两首（并在诗歌后默写出楚江、回、潋滟、空蒙、亦、奇、欲、西子、淡妆、浓抹、相宜）、语文书90页的谚语以及98页读读背背，请家长批改并让孩子们默写过关。（要求比较细致，但这些也都是考点，默写的内容在学校已经背诵过了，书上标注了拼音的默写可以写拼英。）
3、修改作文，将上周的作文按照老师上课的要求进行修改，按总分总的形式写作，第一段总写，二三四段分写其特点，最后一段总结全文，仿照24课《香港，璀璨的明珠》，或者先总写，接着写其在春夏秋冬的不同，最后总结。
4、本周的共读一本书任务是说一说你最喜欢的人物，写出你最喜欢的角色，为什么喜欢它？他有什么样的性格？书中哪里体现了他的这些性格特点？将这些写在阅读本上，下周小陈老师将进行课前一分钟，请做好准备的孩子来说一说，词语积累可继续进行。
数学
1、完成口算题卡43,44页，请家长签字。
2、数学报第13期，请家长批阅。
3、数学思维乐园第12期，完成在本上。
第11期数学思维乐园
1 奥 林 匹 克 赛
× 3
奥 林 匹 克 赛
1奥=( 4 ) 林=( 2 ) 匹=( 8 ) 克=( 5 ) 赛=( 7 )
第12期数学思维题
同学们到车站义务劳动，3个同学擦12块玻璃。(补充不同的条件与问题，编成一道不同的两步计算应用题)。（具体可参考数学书71页，72页例题）
下周将学习第7单元长方形和正方形，请家长朋友们为孩子们准备好两支铅笔，一对三角板和一块橡皮。
温馨提示：周末家庭作业请家长朋友们检查并签字。
英语
1. 跟读光盘（第44页/第47页）两遍，尝试指读课文，请家长签字
2. 完成一起作业
科学
复习资料
【重要提示】
一、12月4号下午返校，小白鸽选修课程照常上课，请有课的同学不要迟到请假。
二、关于“少先队报刊订阅”告家长书
尊敬的家长：
您好！我校一直致力于培养学生良好的阅读习惯，让阅读成为助力孩子们成长的终生学习力。为了进一步落实团省委的“红领巾阅读推广计划”，丰富我校学生阅读内容。现在各班开展队报队刊订阅活动。队报队刊种类丰富，贴近孩子，受到砂子塘教育集团各校区师生的一直好评。本次订阅采取完全自愿原则，家长可根据孩子自身需求进行选择。
特此告知。
三、关于“加速吧，右脑”告家长书
尊敬的家长：
您好！为了丰富孩子们的认识，拓宽他们的视野，了解记忆的方法。本周二学校组织3—6年级学生参加了“加速吧，右脑”世界记忆大师进校园的体验活动。这是一档由湖南教育电视台主办，多家媒体联合打造的首届青少儿记忆力电视锦标赛。活动中，世界记忆大师给孩子们展示了高超的记忆能力，并且现场进行了记忆方法的培训，同时还对孩子们进行了一个记忆能力的检测。
近期，组委会可能会根据当天检测情况从中选出一部分孩子参加初赛（初赛为趣味闯关形式，免费）。届时将会有工作人员与通过检测的孩子家长取得联系。家长们可秉着自愿的原则，自主选择参加还是不参加。
特此告知。
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